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Expédition de données autour de la parentalité. Contexte, définition, besoins, expériences et perspectives.

Samuel Goeta - April 18, 2017 in CAF, école des données, OKFN France

Samedi 1er avril 2017, au centre social du Foyer de Grenelle, l’École des Données a rencontré une quinzaine d’habitant.e.s du 15è arrondissement de Paris venu.e.s participer à l’expédition de données autour de la thématique de la parentalité.
Cette seconde expédition de données du cycle mené dans le cadre du partenariat avec la Caf de Paris, s’est déroulée toute la journée de 10h à 17h autour d’activités comme : une introduction à la donnée menée à travers un atelier de fact-checking, une définition collective de la thématique, un débat autour de l’expression de besoins des parents en matière d’accompagnement à la parentalité et enfin une identification des améliorations potentielles au vu de l’offre existante et des besoins exprimés.

10  Le nombre de participantes à l’expédition

Les participant.e.s à l’expédition ont été recrutées par la Caf de Paris suite à deux actions. La première s’est appuyée sur un réseau de partenaires associatifs implémentés sur le territoire et à qui une présentation du projet a été faite un mois en amont de l’expédition. Ces partenaires ont ensuite relayé l’information, puis une action de e-mailing direct a été menée par la Caf de Paris, pour inviter directement les familles. Ce biais a été plus largement couronné de succès et c’est ainsi qu’une dizaine de personnes, étonnamment toutes des femmes, se sont retrouvées ce samedi pour participer à l’expédition de données sur le thème de la parentalité. Ces habitantes du 15è arrondissement, sont également parent d’un ou plusieurs enfants, qui les ont accompagnées pour certains, lors d’un accueil qui était prévu à cet effet.

7  Le nombre d’activités mises en place pendant la journée

L’expédition de données s’est déroulée sur une journée, de 10h à 17h et a été rythmée par plusieurs activités :
  • Une activité brise-glace d’initiation à la donnée qui a pour objectif de différencier donnée et information. Pendant cette activité, les participant.e.s ont 5 min pour citer/collecter 20 données, ceci permet de poser les bases et de se rendre compte que nous vivons entourés de données.
  • Introduction et définition commune de la parentalité : quelles sont les définitions existantes, qui les écrit et quelle est la définition du groupe. Quelles notions la parentalité évoque-t-elle ? ( Photo de la liste )
  • Fact-checking : Une infographie basée sur l’observatoire des familles parisiennes est présentée aux participantes qui la commentent en demandant des précisions ou davantage de données. Un travail plus poussé est réalisé parallèlement pour détailler certains aspects spécifiques du 15è arrondissement. Voir l’infographie de production du fact-checking.
  • Spécification des besoins : les participantes discutent et listent les besoins d’accompagnement à la parentalité en décrivant leur expérience, puis chaque besoin est noté sur le tableau et une liste est constituée.
  • Débat autour de l’importance des besoins exprimés : chaque participante “note” sur une échelle d’importance allant de 1 à 5 (1 étant le moindre degré d’importance et 5 le plus élevé) chaque besoin d’accompagnement à la parentalité suivant son expérience personnelle. La visualisation réalisée est appelée spectrogramme (Photo de l’activité + image du spectrogramme reconstitué )
  • Cartographie de l’existant : identification et localisation des espaces passés et présents pour l’accompagnement de la parentalité dans l’arrondissement
  • Discussion finale : définir ensemble des solutions d’amélioration de l’offre d’accompagnement à la parentalité

4  Le nombre de sources de données qui ont été exploitées

  • Réseau des REAAP : le Réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents, dispositif financé par la Caf pour impulser dans chaque département la mise en place de dynamiques locales d’accompagnement et de soutien des parents dans leur vie familiale.
  • Réseau des LEAP : les Lieux d’écoute et d’Accompagnement des Parents
  • Données de l’INSEE pour le 15e arrondissement
  • Données de l’observatoire des familles de l’APUR
Un atelier de fact-checking a été conduit avec pour objectif de comprendre les spécificités des familles du 15e. Une infographie est présentée pour présenter la structuration des familles parisiennes : nombre d’enfants, part des foyers monoparentaux, âge des parents à la naissance, revenus des familles, activités périscolaires… (source : observatoire des familles parisiennes, APUR) Les habitant.e.s évoquent leur ressenti sur les spécificités des familles du 15e. Les experts des données vérifient ou nuancent certaines affirmations à partir des données INSEE et CAF et proposent d’autres visualisations (graphiques, cartes, …) de données.

14  Le nombre de besoins d’accompagnement à la parentalité évoqués

Afin de comprendre les besoins des habitant.e.s en matière d’accompagnement à la parentalité, il leur a été demandé de lister leurs besoins d’accompagnement en fonction de leur expérience personnelle, chaque besoin est noté sur le tableau et une liste est constituée. 1 – Trouver de l’info fiable, à jour, à un seul endroit 2 – Concilier vie pro et vie perso 3 – Échanger entre parents dans des lieux dédiés 4A – Faire des activités où l’enfant est intégré 4B – Faire des activités où l’enfant rejoint d’autres enfants 5 – Être guidé.e dans les loisirs des enfants 6 – Trouver de l’espace hors de la maison quand j’en ai besoin 7 – Avoir des espaces pensés pour les parents,  avec les enfants 8 – Se ressourcer en tant qu’individu ou couple 9 – Rester en lien avec la société 10 – Être aidé.e dans l’organisation quotidienne 11 – Reprendre contact avec ses enfants, communiquer 12 – Bénéficier d’un lieu d’écoute,ou d’un soutien psychologique 13 – Accompagner son enfant dans la scolarité

1  Spectrogramme produit pour classer l’importance des besoins

5  Le nombre de lieux ajoutés à la carte de l’offre existante

Repérer l’offre d’accompagnement à la parentalité existante sur le 15ème arrondissement était un des objectifs annoncés pour cette expédition de données. Pour initier le dialogue avec les habitant.e.s, une carte des lieux d’accompagnement à la parentalité a été préparée et imprimée (source des données : CAF, lieux de médiation et familiale et REAAP) Les habitant.e.s qualifient ces lieux et ajoutent de nouveaux lieux par le remplissage de fiches prévues à cet effet qui viendront alimenter en direct la carte. Voir la carte
Umaps > Carte enrichie

Conclusion

100% : taux de satisfaction des participantes Les multiples discussions et débats qui ont eu lieu lors des activités de la journée ont participé à la rendre dynamique et appréciée des participantes. L’expédition de données a permis non-seulement d’échanger à propos des difficultés rencontrées dans le quotidien, et par là de rompre avec une situation d’isolement souvent vécue par certaines personnes. Les participantes se sont déclarées satisfaites d’avoir pu partager leurs expériences et d’avoir été écoutées. Cet atelier met ainsi en lumière la dynamique de réseau qui a besoin d’être créée, renforcée et nourrie. Lors des activités, il a souvent été évoqué le manque d’espaces pensés pour accueillir les enfants et les parents, ainsi que des espaces dits « Kid friendly », où les enfants sont les bienvenus, des espaces pensés en lieux partagés. Ces lieux extérieurs au logement deviennent dès lors une nécessité puisque les logements des familles parisiennes ont souvent une surface réduite et peu d’accès extérieur. Survient alors la réflexion d’avoir à disposition des lieux intergénérationnels où seraient mis à disposition des espaces ouverts ou fermés pour y entreprendre des activités artistiques ou tout simplement pour y célébrer des anniversaires. Ceci reflète également le manque d’espaces de ce type dans l’arrondissement, qu’ils soient mis en place par la sphère privée (exemple des cafés poussettes) ou par la sphère associative ou publique (exemple de la maison verte ou du cafézoïde), mais également à un niveau moins large, dans les lieux d’habitation même (cours d’immeuble non autorisées aux enfants, peu d’espaces de jeux ou de retrouvailles, peu d’espaces communs aux familles). Autre sujet d’importance discuté pendant la journée, la possibilité de trouver de l’information fiable et à jour des espaces et dispositifs existants. Cette problématique remet d’actualité l’existence d’une plateforme locale en ligne, et où les personnes pourraient suggérer l’ouverture ou la fermeture d’un espace afin que la mise à jour soit effective et ne passe pas par une gestion centrale contraignante mais par les personnes qui en ont une connaissance quotidienne. Mais aussi de régulièrement mettre à jour et informer un réseau avec des informations imprimées ou à imprimer et qui serait communiquées régulièrement au travers des publications existantes (newsletter papier de la Caf…), ou d’affichages dans des lieux identifiés (partenaires, etc.). Là encore, s’appuyer sur la vie associative locale pour développer ces initiatives apparaît comme primordial.

Thématiques des expéditions de données en collaboration avec la Caf de Paris

Samuel Goeta - January 25, 2017 in école des données, Evenement, OKFN France, open knowledge France

Suite à l’annonce de L’École des Données de conduire à Paris une série d’expéditions de données dans trois quartiers d’arrondissements (quartier de Chevaleret dans le 13è, quartier des Frères Voisin dans le 15è et quartier La Chapelle dans le 18è) pour répondre à la demande de la CAF de Paris d’un diagnostic partagé émergeant en grande partie des constats des habitants, veuillez trouver les problématiques proposées détaillées sur ce post. Cette expérimentation fait partie d’un dispositif nommé Conventions Territoriales Globales (CTG) qui a pour objectif de coordonner l’action de ces différents acteurs afin de s’accorder sur un projet territorial et social adapté aux besoins des habitants et des familles.
  • Dates : 4 mars, 1er avril et 8 avril 2017
  • Lieux : Caf du 13è, Caf du 15è, Caf du 18è
  • Horaires : 10h-17h
!! Possibilité de garde d’enfant sur place – Vous pouvez venir en famille !!
  • Thèmes : Accès aux droits et inclusion numérique, Parentalité, Relations parents-école. Voir ci-dessous.
  • Objectif : Former les participants à chercher, analyser et manipuler des données pour répondre à une ou plusieurs questions liés à un enjeu de diagnostic social.
  • A retenir : Événement limité à 20 personnes maximum. Les participants doivent amener leur ordinateur portable et s’engager à rester toute la durée de l’expédition.
Pour s’inscrire, le formulaire c’est par ici !

Expédition de données #1

Samedi 4 mars :  13è arrondissement – Chevaleret
Thématique de l’expédition : L’accès aux droits et l’inclusion numérique en tant que composante de l’accès aux aux droits Problématique: L’inclusion numérique est déterminante dans l’accès aux droits et les taux de non-recours aux aides sociales. Différentes étapes sont donc nécessaires pour permettre l’inclusion numérique de l’ensemble des habitants. La première serait de recenser et de donner de la visibilité à l’offre existante : Quelle est l’offre existante sur le territoire notamment en matière d’espaces numériques et d’accompagnement au numérique et par conséquent à l’accès aux droits ? L’expédition des données permettra de :
  • Repérer l’offre existante sur un territoire – les lieux, les espaces proposant une offre numérique (points numériques) intégrant notamment un accompagnement aux démarches numériques (type d’accompagnement) et réaliser une cartographie.
  • Caractériser chaque offre en enrichissant les données existantes : les horaires, le type d’accompagnement au numérique proposé  (ateliers collectifs / accueil individuel / apprendre à faire).

Expédition de données #2

Samedi 1er avril : 15è arrondissement – Quartier des Frères Voisin.
Thématique de l’expédition : La parentalité : l’offre existante en matière d’accompagnement à la parentalité Problématique : Quelle est l’offre existante sur le territoire du 15ème en comparaison avec celle présente sur l’ensemble du territoire parisien et des besoins de la population qui y réside ? L’expédition des données permettra de :
  • Repérer l’offre existante sur le 15ème : les différentes structures et équipements et réalisation d’une cartographie, base de données qualifiée.
  • Repérer les besoins des parents.
  • Identifier des développements potentiels au regard des besoins repérés.

Expédition de données #3

Samedi 8 avril :  18è arrondissement – Quartier La Chapelle Thématique de l’expédition: Le lien famille/école Problématique / question de départ : Les CLas (Contrats Locaux d’Accompagnement à la Scolarité ) financés par la Caf constituent l’un des dispositifs favorisant le rapprochement entre l’école et la famille. Ces actions visent à soutenir les parents dans leur rôle éducatif,  dans le suivi scolaire de leurs enfants. Ce dispositif offre aux familles un accompagnement et des conseils dans le cadre du suivi de la scolarité de leur enfant et les soutient dans leur dialogue avec l’école. Quelle est l’offre existante en matière d’action d’accompagnement à la scolarité sur le 18ème arrondissement ? L’expédition des données permettra de :
  • Etudier l’offre existante sur ce quartier en matière d’accompagnement à la scolarité et la cartographier
  • Réaliser une opération de crowdsourcing pour enrichir les données qui caractérisent ces actions d’accompagnement.
Logo École des Données Un projet de l’École des données Cette expédition s’inscrit dans le cadre de l’École des Données, un projet de l’Open Knowledge Foundation qui vous apprend à rendre les données utiles pour vous et pour les autres. Car savoir c’est pouvoir ! Le site de l’École des données vous permet d’accéder à des cours en ligne pour s’autoformer. Il est inspiré du site School of Data de l’Open Knowledge Foundation.

Thématiques des expéditions de données en collaboration avec la Caf de Paris

Samuel Goeta - January 25, 2017 in école des données, Evenement, OKFN France, open knowledge France

Suite à l’annonce de L’École des Données de conduire à Paris une série d’expéditions de données dans trois quartiers d’arrondissements (quartier de Chevaleret dans le 13è, quartier des Frères Voisin dans le 15è et quartier La Chapelle dans le 18è) pour répondre à la demande de la CAF de Paris d’un diagnostic partagé émergeant en grande partie des constats des habitants, veuillez trouver les problématiques proposées détaillées sur ce post. Cette expérimentation fait partie d’un dispositif nommé Conventions Territoriales Globales (CTG) qui a pour objectif de coordonner l’action de ces différents acteurs afin de s’accorder sur un projet territorial et social adapté aux besoins des habitants et des familles.
  • Dates : 4 mars, 1er avril et 8 avril 2017
  • Lieux : Caf du 13è, Caf du 15è, Caf du 18è
  • Horaires : 10h-17h
!! Possibilité de garde d’enfant sur place – Vous pouvez venir en famille !!
  • Thèmes : Accès aux droits et inclusion numérique, Parentalité, Relations parents-école. Voir ci-dessous.
  • Objectif : Former les participants à chercher, analyser et manipuler des données pour répondre à une ou plusieurs questions liés à un enjeu de diagnostic social.
  • A retenir : Événement limité à 20 personnes maximum. Les participants doivent amener leur ordinateur portable et s’engager à rester toute la durée de l’expédition.
Pour s’inscrire, le formulaire c’est par ici !

Expédition de données #1

Samedi 4 mars :  13è arrondissement – Chevaleret
Thématique de l’expédition : L’accès aux droits et l’inclusion numérique en tant que composante de l’accès aux aux droits Problématique: L’inclusion numérique est déterminante dans l’accès aux droits et les taux de non-recours aux aides sociales. Différentes étapes sont donc nécessaires pour permettre l’inclusion numérique de l’ensemble des habitants. La première serait de recenser et de donner de la visibilité à l’offre existante : Quelle est l’offre existante sur le territoire notamment en matière d’espaces numériques et d’accompagnement au numérique et par conséquent à l’accès aux droits ? L’expédition des données permettra de :
  • Repérer l’offre existante sur un territoire – les lieux, les espaces proposant une offre numérique (points numériques) intégrant notamment un accompagnement aux démarches numériques (type d’accompagnement) et réaliser une cartographie.
  • Caractériser chaque offre en enrichissant les données existantes : les horaires, le type d’accompagnement au numérique proposé  (ateliers collectifs / accueil individuel / apprendre à faire).

Expédition de données #2

Samedi 1er avril : 15è arrondissement – Quartier des Frères Voisin.
Thématique de l’expédition : La parentalité : l’offre existante en matière d’accompagnement à la parentalité Problématique : Quelle est l’offre existante sur le territoire du 15ème en comparaison avec celle présente sur l’ensemble du territoire parisien et des besoins de la population qui y réside ? L’expédition des données permettra de :
  • Repérer l’offre existante sur le 15ème : les différentes structures et équipements et réalisation d’une cartographie, base de données qualifiée.
  • Repérer les besoins des parents.
  • Identifier des développements potentiels au regard des besoins repérés.

Expédition de données #3

Samedi 8 avril :  18è arrondissement – Quartier La Chapelle Thématique de l’expédition: Le lien famille/école Problématique / question de départ : Les CLas (Contrats Locaux d’Accompagnement à la Scolarité ) financés par la Caf constituent l’un des dispositifs favorisant le rapprochement entre l’école et la famille. Ces actions visent à soutenir les parents dans leur rôle éducatif,  dans le suivi scolaire de leurs enfants. Ce dispositif offre aux familles un accompagnement et des conseils dans le cadre du suivi de la scolarité de leur enfant et les soutient dans leur dialogue avec l’école. Quelle est l’offre existante en matière d’action d’accompagnement à la scolarité sur le 18ème arrondissement ? L’expédition des données permettra de :
  • Etudier l’offre existante sur ce quartier en matière d’accompagnement à la scolarité et la cartographier
  • Réaliser une opération de crowdsourcing pour enrichir les données qui caractérisent ces actions d’accompagnement.
Logo École des Données Un projet de l’École des données Cette expédition s’inscrit dans le cadre de l’École des Données, un projet de l’Open Knowledge Foundation qui vous apprend à rendre les données utiles pour vous et pour les autres. Car savoir c’est pouvoir ! Le site de l’École des données vous permet d’accéder à des cours en ligne pour s’autoformer. Il est inspiré du site School of Data de l’Open Knowledge Foundation.

Les expéditions de données comme outil de concertation : lancement d’une expérimentation avec la CAF de Paris

Samuel Goeta - January 22, 2017 in école des données, Evenement, OKFN France, open knowledge France

Après avoir fait le constat d’une relative méconnaissance des politiques sociales familiales mises en oeuvre pour aider les familles à élever leurs enfants et à faire face aux charges financières de leur éducation, la Caf a souhaité comprendre et apprendre de l’expérience des personnes qui, sur le terrain, travaillent au quotidien dans les quartiers (missions locales, conseils de quartiers, associations etc.) mais aussi, et surtout, que l’analyse des besoins soit construite directement avec les habitants et les familles concernées. logo_caf L’École des Données a proposé de conduire à Paris une série d’expéditions de données dans trois quartiers d’arrondissements (quartier de Chevaleret dans le 13è, quartier des Frères Voisin dans le 15è et quartier La Chapelle dans le 18è) pour répondre à la demande de la CAF de Paris d’un diagnostic partagé émergeant en grande partie des constats des habitants. Cette expérimentation fait partie d’un dispositif nommé Conventions Territoriales Globales (CTG) qui a pour objectif de coordonner l’action de ces différents acteurs afin de s’accorder sur un projet territorial et social adapté aux besoins des habitants et des familles. Qu’est ce qu’une expédition de données ? Les expéditions de données sont un des formats d’événement mis en œuvre dans le cadre du projet École des données. Comme leur nom l’indique, il s’agit d’un travail d’exploration : à partir d’une problématique initiale, un groupe de participants accompagné d’un guide, enquête sur le sujet en exploitant des données. Un guide anime l’expédition de données en suivant ces quatre grandes étapes :
  • Tour de table : présentation des participants, de leurs centres d’intérêts et de leurs compétences.
  • Définition des problématiques : chaque participant propose sur des posts-it des angles (questions ou problématiques précises) liés aux thématiques pré-sélectionnées, le Sherpa aide à les regrouper et les problématiques finales  de l’expédition sont ensuite définies et validées collectivement.
  • Travail sur les données : les participants sont répartis en groupes. Chaque groupe tente de répondre à une problématique proposée à partir de données. Accompagnés par les médiateurs de l’École des Données, les groupes identifient les données utiles, les analysent, si besoin à l’aide d’outils informatiques, techniques statistiques ou visualisations, et produisent une restitution écrite.
  • Restitution : après plusieurs heures de travail, les groupes restituent et discutent des résultats de l’expédition. L’expédition de données se termine par une évaluation du dispositif par les participants.
L’expédition dure une journée (9h – 18h) et a lieu dans un espace ouvert au public et adapté aux travaux numériques. Logo École des Données Qu’attendre de ces expéditions de données ? Le format des expéditions de données permettra d’établir un diagnostic commun avec les habitants en orientant le débat autour d’éléments objectifs et fiables qui pourront remettre en cause certains préjugés ou, au contraire, renforcer les enseignements issus du ressenti des habitants. Par ailleurs, les expéditions de données permettront de faire le point sur les données disponibles, leur qualité, et à l’issue de l’expédition, de savoir quelles améliorations leur apporter si nécessaire. Enfin, cette série d’expédition de données servira d’expérimentation pour mieux comprendre l’intérêt de l’utilisation de données ouvertes dans des situations de concertation et d’interroger les publics qui se mobilisent dans de tels dispositifs de médiation. Notez les dates ! Les expéditions de données en détails par thématique :
  • Dates : le 4 mars, le 1er avril et le 8 avril 2017
  • Lieux : Caf du 13è, Caf du 15è, Caf du 18è
  • Horaires : 10h-17h
Possibilité de garde d’enfant sur place – Vous pouvez venir en famille.
  • Thèmes : Accès aux droits et inclusion numérique, Parentalité, Relations parents / école
  • Objectif : Former les participants à chercher, analyser et manipuler des données pour répondre à une ou plusieurs questions liés à un enjeu de diagnostic social.
  • A retenir : Événement limité à 20 personnes maximum. Les participants doivent amener leur ordinateur portable et s’engager à rester toute la durée de l’expédition.
Pour s’inscrire c’est par ici > Formulaire Un projet de l’École des données Cette expédition s’inscrit dans le cadre de l’École des Données, un projet de l’Open Knowledge Foundation qui vous apprend à rendre les données utiles pour vous et pour les autres. Car savoir c’est pouvoir ! Le site de l’École des données vous permet d’accéder à des cours en ligne pour s’autoformer. Il est inspiré du site School of Data de l’Open Knowledge Foundation.

Les expéditions de données comme outil de concertation : lancement d’une expérimentation avec la CAF de Paris

Samuel Goeta - January 22, 2017 in école des données, Evenement, OKFN France, open knowledge France

Après avoir fait le constat d’une relative méconnaissance des politiques sociales familiales mises en oeuvre pour aider les familles à élever leurs enfants et à faire face aux charges financières de leur éducation, la Caf a souhaité comprendre et apprendre de l’expérience des personnes qui, sur le terrain, travaillent au quotidien dans les quartiers (missions locales, conseils de quartiers, associations etc.) mais aussi, et surtout, que l’analyse des besoins soit construite directement avec les habitants et les familles concernées. logo_caf L’École des Données a proposé de conduire à Paris une série d’expéditions de données dans trois quartiers d’arrondissements (quartier de Chevaleret dans le 13è, quartier des Frères Voisin dans le 15è et quartier La Chapelle dans le 18è) pour répondre à la demande de la CAF de Paris d’un diagnostic partagé émergeant en grande partie des constats des habitants. Les thématiques retenues sont l’accès aux droits et inclusion numérique, la parentalité et la relations parents-école. Cette expérimentation fait partie d’un dispositif nommé Conventions Territoriales Globales (CTG) qui a pour objectif de coordonner l’action de ces différents acteurs afin de s’accorder sur un projet territorial et social adapté aux besoins des habitants et des familles. Qu’est ce qu’une expédition de données ? Les expéditions de données sont un des formats d’événement mis en œuvre dans le cadre du projet École des données. Comme leur nom l’indique, il s’agit d’un travail d’exploration : à partir d’une problématique initiale, un groupe de participants accompagné d’un guide, enquête sur le sujet en exploitant des données. Un guide anime l’expédition de données en suivant ces quatre grandes étapes :
  • Tour de table : présentation des participants, de leurs centres d’intérêts et de leurs compétences.
  • Définition des problématiques : chaque participant propose sur des posts-it des angles (questions ou problématiques précises) liés aux thématiques pré-sélectionnées, le Sherpa aide à les regrouper et les problématiques finales  de l’expédition sont ensuite définies et validées collectivement.
  • Travail sur les données : les participants sont répartis en groupes. Chaque groupe tente de répondre à une problématique proposée à partir de données. Accompagnés par les médiateurs de l’École des Données, les groupes identifient les données utiles, les analysent, si besoin à l’aide d’outils informatiques, techniques statistiques ou visualisations, et produisent une restitution écrite.
  • Restitution : après plusieurs heures de travail, les groupes restituent et discutent des résultats de l’expédition. L’expédition de données se termine par une évaluation du dispositif par les participants.
L’expédition dure une journée (9h – 18h) et a lieu dans un espace ouvert au public et adapté aux travaux numériques. Logo École des Données Qu’attendre de ces expéditions de données ? Le format des expéditions de données permettra d’établir un diagnostic commun avec les habitants en orientant le débat autour d’éléments objectifs et fiables qui pourront remettre en cause certains préjugés ou, au contraire, renforcer les enseignements issus du ressenti des habitants. Par ailleurs, les expéditions de données permettront de faire le point sur les données disponibles, leur qualité, et à l’issue de l’expédition, de savoir quelles améliorations leur apporter si nécessaire. Enfin, cette série d’expédition de données servira d’expérimentation pour mieux comprendre l’intérêt de l’utilisation de données ouvertes dans des situations de concertation et d’interroger les publics qui se mobilisent dans de tels dispositifs de médiation. Notez les dates ! Les expéditions de données en détails par thématique :
  • Dates : le 4 mars, le 1er avril et le 8 avril 2017
  • Lieux : Caf du 13è, Caf du 15è, Caf du 18è
  • Horaires : 10h-17h
Possibilité de garde d’enfant sur place – Vous pouvez venir en famille.
  • Thèmes : Accès aux droits et inclusion numérique, Parentalité, Relations parents / école
Le détail des thématiques est expliqué ici sur cet autre post.
  • Objectif : Former les participants à chercher, analyser et manipuler des données pour répondre à une ou plusieurs questions liés à un enjeu de diagnostic social.
  • A retenir : Événement limité à 20 personnes maximum. Les participants doivent amener leur ordinateur portable et s’engager à rester toute la durée de l’expédition.
Pour s’inscrire c’est par ici > Formulaire Un projet de l’École des données Cette expédition s’inscrit dans le cadre de l’École des Données, un projet de l’Open Knowledge Foundation qui vous apprend à rendre les données utiles pour vous et pour les autres. Car savoir c’est pouvoir ! Le site de l’École des données vous permet d’accéder à des cours en ligne pour s’autoformer. Il est inspiré du site School of Data de l’Open Knowledge Foundation.

Bilan de l’Assemblée Générale Open Knowledge France 2015

pierre chrzanowski - December 22, 2015 in OKFN France

L’association Open Knowledge France organisait son assemblée général annuelle le 11 octobre 2015 au Numa à Paris. 
Nous publions ici le bilan moral et financier 2014 -2015 de notre groupe local disponible en téléchargement et que vous pouvez aussi lire sur notre wikiVous trouverez également  sur le wiki le Procès Verbal de notre AG dont voici le résumé des principales décisions :
    
Renouvellement du conseil d’administration 
Sont élus administrateurs pour un an :
  • Samuel Azoulay
  • Pierre Chrzanowski
  • Sylvia Fredriksson
  • Samuel Goëta
  • Josselin Henno
  • Cécile Le Guen
 Projets prioritaires pour cette année
    
* École des données
* Plateforme de demande d’accès aux documents administratifs (projet DADA)
    
Et dans une moindre mesure
* Calculateur du Domaine Public
Comptes de l’association
Vous pouvez retrouver le détail des comptes de notre association en open data à l’adresse http://www.nosdonnees.fr/dataset/open-knowledge-france-depense
Pour un résumé des comptes, veuillez vous reporter à la section dédiée dans le wiki.

Bilan de l’Assemblée Générale Open Knowledge France 2015

pierre chrzanowski - December 22, 2015 in OKFN France

L’association Open Knowledge France organisait son assemblée général annuelle le 11 octobre 2015 au Numa à Paris. 
Nous publions ici le bilan moral et financier 2014 -2015 de notre groupe local disponible en téléchargement et que vous pouvez aussi lire sur notre wikiVous trouverez également  sur le wiki le Procès Verbal de notre AG dont voici le résumé des principales décisions :
    
Renouvellement du conseil d’administration 
Sont élus administrateurs pour un an :
  • Samuel Azoulay
  • Pierre Chrzanowski
  • Sylvia Fredriksson
  • Samuel Goëta
  • Josselin Henno
  • Cécile Le Guen
 Projets prioritaires pour cette année
    
* École des données
* Plateforme de demande d’accès aux documents administratifs (projet DADA)
    
Et dans une moindre mesure
* Calculateur du Domaine Public
Comptes de l’association
Vous pouvez retrouver le détail des comptes de notre association en open data à l’adresse http://www.nosdonnees.fr/dataset/open-knowledge-france-depense
Pour un résumé des comptes, veuillez vous reporter à la section dédiée dans le wiki.

Bilan de l’Assemblée Générale Open Knowledge France 2015

pierre chrzanowski - December 22, 2015 in OKFN France

L’association Open Knowledge France organisait son assemblée général annuelle le 11 octobre 2015 au Numa à Paris. 
Nous publions ici le bilan moral et financier 2014 -2015 de notre groupe local disponible en téléchargement et que vous pouvez aussi lire sur notre wikiVous trouverez également  sur le wiki le Procès Verbal de notre AG dont voici le résumé des principales décisions :
    
Renouvellement du conseil d’administration 
Sont élus administrateurs pour un an :
  • Samuel Azoulay
  • Pierre Chrzanowski
  • Sylvia Fredriksson
  • Samuel Goëta
  • Josselin Henno
  • Cécile Le Guen
 Projets prioritaires pour cette année
    
* École des données
* Plateforme de demande d’accès aux documents administratifs (projet DADA)
    
Et dans une moindre mesure
* Calculateur du Domaine Public
Comptes de l’association
Vous pouvez retrouver le détail des comptes de notre association en open data à l’adresse http://www.nosdonnees.fr/dataset/open-knowledge-france-depense
Pour un résumé des comptes, veuillez vous reporter à la section dédiée dans le wiki.

An unprecedented Public-Commons partnership for the French National Address Database

Guest - November 17, 2014 in Featured, OKFN France

This is a guest post, originally published in French on the Open Knowledge Foundation France blog image00 Nowadays, being able to place an address on a map is an essential information. In France, where addresses were still unavailable for reuse, the OpenStreetMap community decided to create its own National Address Database available as open data. The project rapidly gained attention from the government. This led to the signing last of an unprecedented Public-Commons partnership  between the National Institute of Geographic and Forestry Information (IGN), Group La Poste, the new Chief Data Officer and the OpenStreetMap France community. In August, before the partnership was signed, we met with Christian Quest, coordinator of the project for OpenStreetMap France. He explained the project and its implications to us.

Here is a summary of the interview, previously published in French on the Open Knowledge Foundation France blog.

Signature of the Public-Commons partnership for the National Address Database  Credit: Etalab, CC-BY

Signature of the Public-Commons partnership for the National Address Database Credit: Etalab, CC-BY

Why Did OpenStreetMap (OSM) France decided to create an Open National Address Database?  

The idea to create an Open National Address Database came about one year ago after discussions with the Association for Geographic Information in France (AFIGEO). An Address Register was the topic of many reports  however these reports can and went without any follow-up and there were more and more people asking for address data on OSM.  

Address data are indeed extremely useful. They can be used for itinerary calculations or more generally to localise any point with an address on a map. They are also essentials for emergency rescues – ambulances, fire-fighters and police forces are very interested in the initiative.  

These data are also helpful for the OSM project itself as they enrich the map and are used to improved the quality of the data. The creation of such a register, with so many entries, required a collaborative effort both to scale up and to be maintained. As such, the OSM-France community naturally took it over. However, there was also a technical opportunity; OSM-France had previously developed a tool to collect information from the french cadastre website, which enabled them to start the register with significant amount of information.

Was there no National Address Registry project in France already?  

It existed on papers and in slides but nobody ever saw the beginning of it. It is, nevertheless, a relatively old project, launched in 2002 following the publication of a report on addresses from the CNIG. This report is quite interesting and most of its points are still valid today, but not much has been done since then.

IGN and La Poste were tasked to create this National Address Register but their commercial interests (selling data) has so far blocked this 12-year old project. As a result, a French address datasets did exist but these datasets were created for specific purposes as opposed to the idea of creating a reference dataset for French addresses. For instance, La Poste uses three different addresses databases: for mail, for parcels, and for advertisements.  

Technically, how do you collect the data? Do you reuse existing datasets?  

We currently use three main data sources: OSM which gathers a bit more than two million addresses, the address datasets already available as open data (see list here) and, when necessary, the address data collected from the website of the cadastre.  We also use FANTOIR data from the DGFIP which contains a list of all streets names and lieux-dits known from the Tax Office. This dataset is also available as open data.  

These different sources are gathered in a common database. Then, we process the data to complete entries and remove duplications, and finally we package the whole thing for export. The aim is to provide harmonised content that brings together information from various sources, without redundancy. The process is run automatically every night with the exception of manual corrections that are done from OSM contributors. Data are then made available as csv files, shapefiles and in RDF format for semantic reuse. A csv version is published on github to enable everyone to follow the updates. We also produce an overlay map which allows contributors to improve the data more easily.  OSM is used in priority because it is the only source from which we can collaboratively edit the data. If we need to add missing addresses, or correct them, we use OSM tools.  

Is your aim to build the reference address dataset for the country?  

This is a tricky question. What is a reference dataset? When you have more and more public services using OSM data, does that mean you are in front of a reference dataset?

According to the definition of the French National Mapping Council (CNIG), a geographic reference must enable every reuser to georeference its own data. This definition does not consider any particular reuse. On the other hand, its aim is to enable as much information as possible to be linked to the geographic reference.  For the National Address Database to become a reference dataset, it is imperative that data is more exhaustive. Currently, there is data for 15 million reusable addresses (August 2014) of an estimated total of about 20 million. We have more in our cumulative database, but our export scripts ensure there is a minimum quality and coherency and release only after the necessary checks have been made. We are also working on the lieux-dits http://en.wikipedia.org/wiki/Lieu-dit which are not address data point, but which are still used in many rural areas in France.  

Beyond the question of the reference dataset, you can also see the work of OSM as complementary to the one of public entities. IGN has a goal of homogeneity in the exhaustivity of its information. This is due to its mission of ensuring an equal treatment of territories. We do not have such a constraint. For OSM, the density of data on a territory depends largely on the density of contributors. This is why we can offer a level of details sometimes superior, in particular in the main cities, but this is also the reason why we are still missing data for some départements.

Finally, we think to be well prepared for the semantic web and we already publish our data in RDF format by using a W3C ontology closed to the European INSPIRE model for address description.  

The reached agreement includes a dual license framework. You can reuse the data for free under an ODbL license, or you can opt for a non-share-alike license but you have to pay a fee.  Is share-alike clause an obstacle for the private sector?  

I don't think so because the ODbL license does not prevent commercial reuse. It only requires to mention the source and to share any improvement of the data under the same license. For geographical data aiming at describing our land, this share-alike clause is essential to ensure that the common dataset is up to date. Lands change constantly, data improvements and updates must, therefore, be continuous, and the more people are contributing, the more efficient this process is.  

I see it as a win-win situation compared to the previous one where you had multiple address datasets, maintained in closed silos with none of which were of acceptable quality for a key register as it is difficult to stay up to date on your own.  

However, for some companies, share-alike is incompatible with their business model, and a double licensing scheme is a very good solution. Instead of taking part in improving and updating the data, they pay a fee which will be used to improve and update the data.  

And now, what is next for the National Address Database?  

We now need to put in place tools to facilitate contribution and data reuse. Concerning the contribution, we want to set-up a one-stop-shop application/API, separated from OSM contribution tool, to enable everyone to report errors, add corrections or upload data. This kind of tool would enable us to easily integrate partners into the project. On the reuse side, we should develop an API for geocoding and address autocompletion because not everybody will necessarily want to manipulate millions of addresses!  

As a last word, OSM is celebrating its ten years anniversary. What does that inspire you?  

First, the success and the power of OpenStreetMap lies in its community, much more than in its data. Our challenge is therefore to maintain and develop this community. This is what enables us to do projects such as the National Addresses Database, but also to be more reactive than traditional actors when it is needed, for instance with the current Ebola situation. Centralised and systematic approaches for cartography reached their limits. If we want better and more up to date map data, we will need to adopt a more decentralised way of doing things, with more contributors on the ground. Here’s to Ten More Years of the OpenStreetMap community!

   

All-star wrap-up of a month of Open Knowledge events all around the world – April 2014

Beatrice Martini - May 23, 2014 in Community Stories, Events, Featured, Meetups, OKF France, OKF Greece, OKF Italy, OKF Switzerland, OKFN France, Open Access, Open Data, Open Data Index, Open Government Data, Open Knowledge Foundation Local Groups, Sprint / Hackday, Workshop

Last month we asked the Open knowledge community to start sharing more details about the events we all run, to discover how many people are rocking Open Knowledge events all around the world! The community has been great at responding the call and now we’re glad to feature some of the April events we got reports (and pictures and videos!) from. The winners of the Apps4Greece award have been announced! Check out the winning apps, aiming to improve the functionality of cities, businesses, services and develop entrepreneurship and innovation. Organised by Open Knowledge France after the Paris Open Government Conference (April 24-25) during which France announced it’s joining the Open Government Partnership – and gathering more the 50 people! Featuring Open Knowledge founder’s Rufus Pollock and discussions about the state of Open Data in France, Open Data Index, French version of School of Data Ecole des Données (congratulations!) and more.
  • Open Access Days in Egypt (Cairo, Egypt – April 27-28) Screen Shot 2014-05-22 at 11.07.36 AM Open Knowledge Egypt, among many other organizations and researchers, participated in the 2-day event driven by the aim to promote open access to researchers in Egypt and the Middle East, and plant a seed for future initiatives.
We’re so looking forward to hearing everything about your upcoming events! Some juicy ones in the pipeline:

So, what you’re waiting for? It’s time to share your stories for next months’ global roundup! Please submit your blogposts about your May events to the Community Tumblr (details about how/where here) by June 4 in order to be featured in our all-star monthly wrap-up to be published in June on the main Open Knowledge blog and channels! Thank you! We’re looking forward to hearing from you!